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    esball官网2020安徽教师招聘考试每日一练(10.17)
    2019-10-17 16:42:51    新利体育    来源:安徽教师招考网    点击:

    新利体育 www.pdtworldjp.com   1.班主任( )工作的前提是了解和研究学生。

      A.课堂管理

      B.班级管理

      C.班干部遴选

      D.设立班级目标

      2.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组,每组推荐一名学生为领导者,让学生自己管理自己,学习时,相互勉励,这种课堂教学的管理模式属于( )。

      A.权威性管理

      B.放任型管理

      C.学生自主型管理

      D.人际关系型管理

      3.教师在课外活动中处于辅助地位,说明课外活动具有( )。

      A.自愿性

      B.自主性

      C.灵活性

      D.实践性

      4.小王是一位新手班主任,她尊重和关爱每一位学生,久而久之成为学生的良师益友。说明良好的师生关系主要取决于( )。

      A.学生

      B.教师

      C.教师和学生

      D.学校和教师

      5.学生操行评定的主要负责人是( )。

      A.科任教师

      B.班主任

      C.级任导师

      D.班委会

      6.以下关于课外活动的论述,正确的有(多项选择题 )。

      A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的

      B.课外活动也能在校内进行

      C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动

      D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

      7.班主任了解学生的途径有(多项选择题 )。

      A.分析书面材料

      B.调查

      C.观察

      D.谈话

      8.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶等课外教育活动,属于( 多项选择题 )。

      A.教学计划之外的活动

      B.教学计划之内的活动

      C.综合活动

      D.社会实践活动

      9.班主任在日常教育的过程中,有采取适当方式批评学生的权利。(判断题 )

      10.常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。( 判断题 )

     

     

     

    参考答案

      1.【答案】B。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

      2.【答案】C。自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权,让其产生责任感,从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式,准确的说是一种管理思想。班级自主管理全过程充分注重人性要素,充分注重学生的的潜能的发挥。注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一,在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

      3.【答案】B。教师在课外活动中处于辅导地位,说明学生在课外活动中具有自主性。故本题答案为B。

      4.【答案】B。影响师生关系最主要的因素是教师。

      5.【答案】B。本题考查了班主任的操行评定工作,即班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方法进行小结和评价。正确答案为B。

      6.【答案】AB??瓮饣疃秆T诳翁媒萄б酝庥心康?、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作??瓮饣疃哂凶栽感?、广泛性、自主性、多样性等特点??瓮饣疃⒉皇墙2庞械?,在我国古代,已经出现了课外活动这一教育形式?!堆Ъ恰分屑窃兀?ldquo;大学之教也,时教必有正业,退息必有居学”,这里的“居学”便是课外活动。选修课并不是课外活动,属于课堂教学。

      7.【答案】ABCD。班主任了解学生的途径有:(1)分析书面材料(2)观察法(3)谈话法(4)问卷调查法。故选ABCD。

      8.【答案】ACD??瓮饣疃侵冈诳纬碳苹脱Э瓶纬瘫曜家酝?,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

      9.【答案】√。根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定:班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。故本题说法正确。

      10.【答案】√。常规管理是学生入校后接受的正常的、规范的基本管理工作,是提高学生教育质量的保证。常规管理不仅是对学校管理制度的计划、组织、施行情况的管理和对班级进行的管理,而且还涉及到学生日常行为规范和活动教育的管理。

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